近日，长治学院师生通过一场别开生面的红色情景剧本沙盘活动《在希望的田野上》，以角色扮演、协作实践的方式，深入体验乡村振兴战略的创新实践，感悟新时代农业农村发展的机遇与挑战。这场以乡村振兴为主题的沉浸式沙盘推演，不仅为师生们提供了生动的实践课堂，更激发了大家对"共同富裕"与"绿色发展"理念的深刻思考。
红色情景剧本沙盘《在希望的田野上》围绕山北村、山中村和山南村三个相邻村庄的发展展开叙事。面对劳动力外流、产业基础薄弱、文化传承面临危机等现实挑战，三个村庄在大学生返乡干部的积极倡议下，毅然决定打破壁垒，尝试组建乡村振兴共同体，携手探索发展新路。
在活动过程中，老师和学生们分别扮演三个村的“村委会”成员，投身于资源如何公平高效分配、产业如何科学合理规划、以及各类突发危机如何协同应对等一系列关键决策环节。这种高度仿真的情境设置，要求参与者必须从全局出发，深入思考，在博弈中寻求合作，在分歧中凝聚共识。
剧本的核心脉络，生动展现了三个村庄从最初基于自身利益的博弈与权衡，到最终走向协同发展、互利共赢的全过程。这一转变深刻诠释了“共同富裕”是需要通过机制创新与实践探索才能实现的宏伟目标。
同时，活动通过“绿水青山就是金山银山”理念在沙盘推演中的具体应用，让参与者切身感受到生态保护与经济发展并非对立，而是可以相互促进、相得益彰。它清晰地揭示了，乡村振兴必须走一条尊重自然、顺应自然、保护绿色的可持续发展之路。
本次体验活动的一大亮点，在于其对“农业新质生产力”这一概念的深入探索与具象化呈现。剧本引导参与者思考如何将新技术、新要素、新模式引入并赋能传统农业农村，探索农业新质生产力驱动乡村全面振兴的创新路径与实践模式。这使得师生们对科技创新在农业农村现代化进程中的关键作用有了更直观和深刻的理解。
活动结束后，参与的师生纷纷表示，这种沉浸式、互动性的学习模式极具感染力与启发性。它不再是单向的理论灌输，而是通过亲身体验和决策实践，让乡村振兴的战略规划变得可知可感、入脑入心。大家不仅对乡村振兴的复杂性与系统性有了更全面的认识，也更深刻地领悟到其时代的机遇与挑战，增强了投身国家发展战略的使命感与责任感。