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2018最新_学校工作目标管理考核细则

上传时间:2018-07-20 10:50:10
2017学校工作目标管理考核细则
一、指导思想
为全面贯彻教育方针,积极推进课程改革,进一步建立科学有效的评价体系,客观公正地评价每所学校的教育质量,以充分调动所有学校办学的积极性,不断提高学校实施素质教育的水平,努力促进全体学生的发展,大力提升我区学校办学效益。特制订本管理考核办法。
二、考核原则
(一)坚持正确导向、促进发展的原则。
(二)坚持分类考核、公正公平的原则。
(三)坚持突出重点、统筹兼顾的原则。
(四)坚持关注起点、比较变化的原则。
(五)坚持定性描述、定量评价结合的原则。
(六)坚持过程考核、终结考核并举的原则。
三、考核办法
(一)以学校基础条件分档划类,按照统一评价量表分类进行评价。
(二)评价方式采用过程评价(A2和A3部分)、集中评价(A1中的B1、B2、B3、B4部分)和专项评价(A1中的B5部分)等三种方式有机结合进行。
四、考核结果及表彰
(一)评价结果以得分从高到低排序,分综合质量和单项质量设奖,其中单项质量设德育、师培、教育质量等奖项。
(二)有下列情形之一的评价后不能受综合表彰奖励:
1.有重大违法事件或发生重大
安全
责任事故者。
2.有重大违纪行为,并造成严重影响者。
3.严重违背教育教学规律,出现责任事故者。
(三)将办学质量综合量化评估成绩(总分)作为校(园)长的管理绩效,并作为对校(园)长进行年度考核的主要依据。
(四)对学校评估和校长考核实行分类评价的办法,并与校长的表彰与奖励挂钩。对学校分类实行动态管理,一年一定。

 

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