为了推动思政课实践教学的创新步伐，增强思政课程的吸引力，强化师德师风建设的深度，并巩固教师队伍的理想信念与爱国情怀，同时进一步弘扬教育家的崇高精神，河北对外经贸职业学院联合北京中唐方德科技有限公司，精心组织并成功举办了红色情景剧本沙盘体验活动，本次活动体验的红色剧本是以教育家精神为主题的《播种星辰》，教师与学生们通过生动的表演，深入体会了师德师风的内涵，全体思政教师参与体验及观摩。
红色情景剧本沙盘《播种星辰》匠心独运，以我国职业教育先驱黄炎培先生波澜壮阔的一生为创作素材，营造了一个跨越时代的场景。在活动中，教师们扮演了黄炎培先生不同时期的弟子，亲身经历了从初创学堂的艰难，到创立中华职业学校的壮举，再到通过《救国通讯》唤醒民族意识的英勇行为，直至新中国成立后持续深耕教育事业的伟大贡献。整个体验被细致地分为四个篇章，每一篇章都深刻展现了黄炎培先生作为一代教育大家的卓越风范和师德楷模，同时也深刻揭示了“求知为本，传道为责”的教育真谛。
黄炎培先生凭借其高尚的人格魅力和实际行动，为教育工作者树立了不朽的典范，他身体力行地诠释了“传道、授业、解惑”的崇高职责。他的教育思想和实践，如同夜空中最亮的星辰，为后世的教育工作者指明了前行的方向，也为广大学子照亮了成长的道路。他的一生，是对教育本质和价值的深刻探索与回答，其精神和成就将永远激励着教育事业的发展。
此次活动不仅为师生们带来了一次难忘的体验之旅，更让他们在亲身参与中深刻理解了教育家精神的实质与价值。通过此次活动，大家对教育使命有了更深入的认识，立德树人的责任感和使命感得到了进一步增强，共同营造了一个积极向上、勇于探索的教育环境。
老师感悟
思政部 张英明：
剧本沙盘是一种当下非常流行的派对游戏形式，参与者在剧本中扮演特定的角色，不仅增强了游戏的乐趣，还培养了参与者的演技和表演能力，同时还培养了团队合作的精神，有效推动剧情的发展。我有幸参与这次体验感到非常荣幸。
“红色剧本沙盘”是当前大中小学进行爱国主义教育的一种新的探索和尝试，是一种非常有趣且富有挑战性的活动。这种红色沉浸式体验拉近了红色资源与广大师生之间的距离，激发了越来越多青年人学习党史的兴趣和热情，这样沉浸式和戏剧化的方式使得爱国主义教育更加入脑入心，更有助于广泛地传播党的红色思想，持续提升爱国主义教育的广度与深度，使党的先进理论更加鲜活生动，激励广大师生坚定政治信仰，筑牢理想信念，勇担新使命，奋进新征程。
《播种星辰》是一个扣人心弦的好故事，我们通过扮演特定角色深刻地了解了故事所处的时代和背景，我们在表演过程中认真思考每个角色的经历、性格和特点，努力让自己扮演的角色更生动、更立体、更鲜活，在特定情节中推动故事向前发展，自己的体验也更加深刻。
期待今后的红色剧本越来越多样化，期待更多与秦皇岛红色资源相结合，贴近学生、贴近实际、贴近生活、在思政课堂上操作性强的好剧本。
思政部 金铭：
昨天参加了部门的《播种星辰》剧本沙盘活动，剧本沙盘以近代历史为背景，以黄炎培的教育经历为主线，情景式的体验了黄炎培的教育家精神。
黄炎培先生提出 “使无业者有业，使有业者乐业”，这启示青年教师教育的目标不仅仅是传授知识，更要关注学生的职业发展和人生幸福。
黄炎培先生主张教育与生活联系、教育与劳动结合，反对劳心劳力分离。青年教师应认识到实践教学的重要性，在课程设计和教学方法上注重理论与实际的并行，引导学生将所学知识应用到实际生活中。
黄炎培先生强调手脑并用的教学原则，这要求青年教师在教学中不仅要注重学生的思维训练，还要培养学生的动手能力。
黄炎培先生一生致力于教育事业，这种敬业精神值得青年教师学习。青年教师要热爱自己的职业，对教学工作充满热情和责任感，认真备课、授课、批改作业，不断提高自己的教学水平。无论面对怎样的教学困难和挑战，都要坚守教育岗位，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
黄炎培先生积极参与社会活动，为国家的发展建言献策。青年教师也应走出校园，参与社会服务活动，如社区教育、志愿者活动等，将自己的专业知识和技能服务于社会，提高自己的社会责任感和使命感。
记录人生第一次“剧本沙盘”对，没看错，是剧本沙盘不是剧本杀，因为这里没有竞争没有人被害，是一次沉浸式的思想政治教育剧本推演。剧本名叫播种星辰，算是送给教师朋友们的一封情书，我作为替补有幸参与。内容是我们穿越到了百多年前，从学生做起，最后成为教书育人的老师，见证了黄炎培先生开创中国职业教育体系的过程。我扮演的是一个立志做外交官的富二代——于百鸣，百折不挠、一鸣惊人，最终将自己的外交知识全部用于教授学生，为中国培养更多的外交官。我和同伴们共同经历了中国百年屈辱历史，个人命运随着时代洪流起起伏伏，最终投身教育事业。在国家危急存亡之际，倾尽家财、耗尽声望、拼尽学识全力拯救自己的学生，在国难来临时，我们只想尽可能多的留住学生，获救的学生最后用星星作为标记，与剧本名称呼应。虽然我本职工作不是教师，但在那一刻我好像明白了教师这个职业的意义，师者，传道授业解惑，也是人类文明的传承者，既要传播知识还要守护文明的火种，学生就是老师要守护的火种，一代一代传承下去。在无垠的宇宙中，播种下一颗颗明亮的星辰，群星璀璨，就是教师们的收获。很感谢剧本的创作者，将思想政治用一种寓教于乐的方式传播出去，劳逸结合。
我觉得我们体验课后，感触良多。他们那代人很有理想和信念，为了的理想去奋斗。想自己的少，想别人多，是利他，利社会为出发点的。想的是我们能为这个社会为国家能做些什么，他们在选择救学生时候没有想过任何回报，就是一心想把学生救助，最后我们体验的人都贡献了自己的学识，资产分数的时候更能体会他们的无私大爱，没有他们的大爱，为了理想信念去奉献的精神就没有我们今天幸福的生活，现在我们赶上好的时代，我们应该学习他们这种精神，继承他们的优良传统，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
我的感受如下：
如果将剧本沙盘应用于思政教学有以下好处：
一、提高学生参与度
剧本沙盘以其沉浸式的体验，能让学生迅速进入特定情境。与传统思政教学方式相比，学生不再是被动的接受者，而是主动参与到剧情中，成为故事的主角。这种参与感能够极大地激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地去探索和思考思政教育的内容。
二、增强教育实效性
1. 通过角色扮演，学生可以亲身体验不同历史时期、不同人物的思想和情感，从而更好地理解思政理论背后的深刻内涵。例如，播种星辰中，我通过自己扮演的角色对中国的新民主主义革命中前赴后继的仁人志士有了更直观的认识，尤其是黄炎培先生那种大公无私的师者风范所折服。
2. 剧本沙盘中的情节发展和决策过程，促使学生运用思政知识去分析问题、解决问题，提高他们的思维能力和实践能力。
三、促进团队协作与沟通
剧本沙盘通常需要学生分组进行，小组成员之间需要密切合作、共同探讨剧情发展和解决方案。在这个过程中，学生们学会倾听他人意见、表达自己观点，培养团队协作精神和沟通能力。
四、创新教学方式
将剧本沙盘引入思政教学，为思政教育注入了新的活力。这种新颖的教学方式打破了传统教学的枯燥和沉闷，让思政课堂变得更加生动有趣，有助于吸引学生的注意力，提高教学效果。